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Die Zeitleiste im Geschichtsunterricht der Grundschule (2. Klasse Sachunterricht), Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-346-52626-7
Die Zeitleiste Im Geschichtsunterricht Der Grundschule (2. Klasse Sachunterricht), Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-346-52626-7, Seitenanzahl: 16
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Die DDR im Geschichtsunterricht. Chancen und didaktische Umsetzung, Schulbücher von Christian Töreki
Das Schulbuch 'Die DDR im Geschichtsunterricht. Chancen und didaktische Umsetzung' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Darstellung der DDR im Kontext des Geschichtsunterrichts. Basierend auf einer Masterarbeit aus dem Jahr 2010, die an der Freien Universität Berlin im Fachbereich Didaktik - Geschichte verfasst wurde, liefert das Werk eine detaillierte Analyse der Quellenlage und der methodischen Ansätze zur Untersuchung der Vorstellungen von Jugendlichen über die DDR. Es werden sowohl qualitative als auch quantitative Studienergebnisse präsentiert, die Einblicke in die Reaktionen von Presse und Politik geben. Das Buch beleuchtet den Prozess des historischen Lernens und die Reflexionen zur deutsch-deutschen Geschichte nach 1945. Zudem werden unterschiedliche Erklärungsansätze zur Nachkriegsgeschichte kritisch hinterfragt und die theoretischen Grundlagen einer integrierten deutsch-deutschen Geschichtsschreibung dargestellt. Die didaktische Umsetzung wird durch die Darstellung von Leitlinien und Konzepten unterstützt, die eine asymmetrisch verflochtene Parallelgeschichte ermöglichen. Dieses Schulbuch richtet sich an Lehrkräfte und Studierende, die an einer vertieften Auseinandersetzung mit der Thematik interessiert sind, und bietet eine fundierte Basis für den Unterricht und die wissenschaftliche Diskussion.
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Russland und die sozialistische Vergangenheit: Vergangenheitsbewältigung im Geschichtsunterricht?, Taschenbuch von Sarah Pfeffer, GRIN,Russland Und Die Sozialistische Vergangenheit: Vergangenheitsbewältigung Im Geschichtsunterricht?, Taschenbuch Von Sarah Pfeffer, Grin, 978-3-640-58973-9, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zeitzeugen im Geschichtsunterricht. Die Gestaltung einer Unterrichtsstunde für die Oberstufe (Gymnasium), Taschenbuch von Philip Sell, GRIN,Zeitzeugen Im Geschichtsunterricht. Die Gestaltung Einer Unterrichtsstunde Für Die Oberstufe (gymnasium), Taschenbuch Von Philip Sell, Grin, 978-3-346-37905-4, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Textquellen im Geschichtsunterricht, Fachbücher von Michael SauerQuellenarbeit ist die Grundlage des Geschichtsunterrichts in Deutschland. Die wichtigste Gruppe von Quellen – sowohl für den Unterricht als auch für die Forschung – sind die Textquellen. Wer Geschichte unterrichtet, muss deshalb die Arbeit mit Textquellen kompetent umsetzen können. Dieses Buch will dafür Hilfestellung leisten. Die Zielrichtung ist pragmatisch: Es geht nicht um allgemeine, theoretische oder historische Darlegungen, sondern um Hinweise für die praktische Gestaltung von Textquellenarbeit auf einer ausreichenden konzeptionellen Basis. Wer dieses Buch gelesen hat, soll über die Basiskenntnisse, Grundeinstellungen, Qualitätsmassstäbe und Methoden verfügen, die für gute Textquellenarbeit notwendig sind. In Kapitel 1 werden die konzeptionellen Grundlagen von (Text-)Quellenarbeit und die Kompetenzen erläutert, die den Schülerinnen und Schülern vermittelt werden sollen. Kapitel 2 b.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Die 'Nürnberger Rassengesetze' im Geschichtsunterricht. Welche Bedeutung haben die Nürnberger Gesetze für die Juden?, Taschenbuch von N. H., GRIN,
Die 'nürnberger Rassengesetze' Im Geschichtsunterricht. Welche Bedeutung Haben Die Nürnberger Gesetze Für Die Juden?, Taschenbuch Von N. H., Grin, 978-3-346-17250-1, Seitenanzahl: 32
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Multiperspektivität als Zugang für interkulturelle Lernprozesse. Die Kreuzzüge im Geschichtsunterricht, Taschenbuch von Anonym, GRIN,
Multiperspektivität Als Zugang Für Interkulturelle Lernprozesse. Die Kreuzzüge Im Geschichtsunterricht, Taschenbuch Von Anonym, Grin, 978-3-668-61416-1, Seitenanzahl: 32
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Die Zeitleiste im Geschichtsunterricht der Grundschule (2. Klasse Sachunterricht), Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-346-52626-7Die Zeitleiste Im Geschichtsunterricht Der Grundschule (2. Klasse Sachunterricht), Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-346-52626-7, Seitenanzahl: 1615,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die DDR im Geschichtsunterricht. Chancen und didaktische Umsetzung, Schulbücher von Christian TörekiDas Schulbuch 'Die DDR im Geschichtsunterricht. Chancen und didaktische Umsetzung' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Darstellung der DDR im Kontext des Geschichtsunterrichts. Basierend auf einer Masterarbeit aus dem Jahr 2010, die an der Freien Universität Berlin im Fachbereich Didaktik - Geschichte verfasst wurde, liefert das Werk eine detaillierte Analyse der Quellenlage und der methodischen Ansätze zur Untersuchung der Vorstellungen von Jugendlichen über die DDR. Es werden sowohl qualitative als auch quantitative Studienergebnisse präsentiert, die Einblicke in die Reaktionen von Presse und Politik geben. Das Buch beleuchtet den Prozess des historischen Lernens und die Reflexionen zur deutsch-deutschen Geschichte nach 1945. Zudem werden unterschiedliche Erklärungsansätze zur Nachkriegsgeschichte kritisch hinterfragt und die theoretischen Grundlagen einer integrierten deutsch-deutschen Geschichtsschreibung dargestellt. Die didaktische Umsetzung wird durch die Darstellung von Leitlinien und Konzepten unterstützt, die eine asymmetrisch verflochtene Parallelgeschichte ermöglichen. Dieses Schulbuch richtet sich an Lehrkräfte und Studierende, die an einer vertieften Auseinandersetzung mit der Thematik interessiert sind, und bietet eine fundierte Basis für den Unterricht und die wissenschaftliche Diskussion.27,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Russland und die sozialistische Vergangenheit: Vergangenheitsbewältigung im Geschichtsunterricht?, Taschenbuch von Sarah Pfeffer, GRIN,Russland Und Die Sozialistische Vergangenheit: Vergangenheitsbewältigung Im Geschichtsunterricht?, Taschenbuch Von Sarah Pfeffer, Grin, 978-3-640-58973-9, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Textquellen im Geschichtsunterricht, Fachbücher von Michael SauerQuellenarbeit ist die Grundlage des Geschichtsunterrichts in Deutschland. Die wichtigste Gruppe von Quellen – sowohl für den Unterricht als auch für die Forschung – sind die Textquellen. Wer Geschichte unterrichtet, muss deshalb die Arbeit mit Textquellen kompetent umsetzen können. Dieses Buch will dafür Hilfestellung leisten. Die Zielrichtung ist pragmatisch: Es geht nicht um allgemeine, theoretische oder historische Darlegungen, sondern um Hinweise für die praktische Gestaltung von Textquellenarbeit auf einer ausreichenden konzeptionellen Basis. Wer dieses Buch gelesen hat, soll über die Basiskenntnisse, Grundeinstellungen, Qualitätsmassstäbe und Methoden verfügen, die für gute Textquellenarbeit notwendig sind. In Kapitel 1 werden die konzeptionellen Grundlagen von (Text-)Quellenarbeit und die Kompetenzen erläutert, die den Schülerinnen und Schülern vermittelt werden sollen. Kapitel 2 b.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die 'Nürnberger Rassengesetze' im Geschichtsunterricht. Welche Bedeutung haben die Nürnberger Gesetze für die Juden?, Taschenbuch von N. H., GRIN,Die 'nürnberger Rassengesetze' Im Geschichtsunterricht. Welche Bedeutung Haben Die Nürnberger Gesetze Für Die Juden?, Taschenbuch Von N. H., Grin, 978-3-346-17250-1, Seitenanzahl: 3217,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Multiperspektivität als Zugang für interkulturelle Lernprozesse. Die Kreuzzüge im Geschichtsunterricht, Taschenbuch von Anonym, GRIN,Multiperspektivität Als Zugang Für Interkulturelle Lernprozesse. Die Kreuzzüge Im Geschichtsunterricht, Taschenbuch Von Anonym, Grin, 978-3-668-61416-1, Seitenanzahl: 3217,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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